Les organitzacions patronals ACADE, CECEI, ESCOLES CATÒLIQUES (a través de la seva patronal EyG), FENACEIN, CECE i ALIC i els sindicats FECCOO, UGT Serveis Públics, FSIE i FEUSO representatives del sector de l’educació infantil privada,
MANIFESTEM
El cicle 0-3 és fonamental per al desenvolupament de l’alumnat i per a la cohesió social. En aquesta etapa es posen les bases del desenvolupament cognitiu, emocional i social, i a més, ofereix l’oportunitat de corregir les desigualtats socials que, si no es resolen, s’arrossegaran a les etapes educatives posteriors.
Estudis de l’OCDE, així com del Premi Nobel James Heckman, constaten que la inversió en la primera infància té un alt retorn econòmic i social; redueix el fracàs escolar, augmenta la productivitat futura i redueix la despesa pública en els àmbits de la sanitat, els serveis socials i la justícia.
Els centres privats d’educació infantil i les persones treballadores que hi treballen fan una tasca molt important en la base d’aquesta etapa educativa.
L’etapa de 0 a 3 anys és una etapa educativa, que forma part del sistema educatiu establert a la LOE, si bé té unes connotacions que transcendeixen la conciliació de la vida laboral i familiar. És per això que es fa imprescindible que aquest cicle educatiu sigui impartit per centres autoritzats per les administracions educatives, i que, a més, comptin amb personal qualificat i amb condicions laborals dignes i d’acord amb les seves funcions i responsabilitat.
El sector del cicle 0-3 de l’educació infantil privada està compost majoritàriament per autònoms, microempreses i pimes. A més, és un sector altament feminitzat, qualificat i jove, que compta amb més de 50.000 persones treballadores, i escolaritza alumnat de més de 200.000 famílies.
Històricament, els centres d’educació infantil i les persones treballadores d’aquests centres han vingut patint dificultats econòmiques estructurals i personals, degudes bàsicament al descens de la natalitat al nostre país, i a la insuficiència endèmica de les polítiques d’infància i finançament per part de totes les administracions públiques.
Mereix una menció especial la situació irregular de diferents tipologies d’establiments (mares de dia, ludoteques, etc.) que actuen i es publiciten com a centres educatius autoritzats, emparats en una llicència municipal d’obertura, sense complir amb la normativa educativa i les garanties que aquesta estableix. Aquesta situació s’ha posat en coneixement de les comunitats autònomes i els ajuntaments competents on es produeix des de fa més de 10 anys, sense que aquestes administracions prenguin mesures al respecte.
La situació anteriorment descrita ha suposat la desaparició del 25% dels centres del sector en els darrers 5 anys. Això ha comportat alhora la pèrdua de molts llocs de treball amb les característiques abans esmentades.
Per tot l’anteriorment exposat,
SOL·LICITEM
Que s’estableixin mesures de finançament justes i d’acord amb la realitat d’aquest sector, que permetin assolir la universalitat i la gratuïtat del primer cicle d’educació infantil, i, alhora, es garanteixi la viabilitat dels centres, tenint com un dels objectius la millora de les condicions laborals de les persones treballadores del sector, evitar-ne la vulnerabilitat i fomentar l’estabilitat en l’ocupació.
Que es constitueixi una taula sectorial d’Educació Infantil on es puguin negociar, ara i en el futur, les qüestions específiques del sector.
ACADE, CECEI, ESCOLES CATÒLIQUES, FENACEIN, CECE, ALIC, FECCOO, UGT Serveis Públics, FSIE i FEUSO.